黎耀娥，女，岳阳市汨罗市玉池乡中心小学教师。 1956 年 2 月出生，中师学历，小教高级教师。 1975 年 8 月参加工作，一直在汨罗市玉池乡山区教育第一线，曾13 次荣获乡先进工作者称号，10 次评为汨罗市优秀教师， 2006 年被评为“汨罗市师德标兵”。
教师是平凡的，平凡得不能再平凡。
教师是普通的，普通得不能再普通。
然而，教师却是最伟大的。
三十多年的教职工生涯，我深深地懂得：教师之于学生犹如雨露之于万物，阳光之于大地，用自己默默的劳动，艰难地付出，呕心沥血的精神，点亮盏盏心灵的明灯，照亮了条条人生的道路。
三十多年了，我已由一个青春少女变成了一个半百之人，额前的银丝替代了先前的黑发，我的同龄人也许早已脱贫致富，正在享受人生，享受幸福，而我却是贫困依旧，清苦依旧，依然还是依着一支粉笔，两尺教鞭，三尺讲台，混口饭吃的教师，但我仍然痴心不悔，固守着自己的岗位，仍然对教育事业，情有独钟，因为我坚信：我的事业是太阳底下最崇高的事业。教师是清贫的，但教师很富有。
一、教师我当定了
1975 年，我高中毕业，回到了生我养我的家乡玉池乡。当时农村里，高中生可以算得上一个知识分子。那一年，供销社要招营业员，大队上要我当妇女主任或会计，学校里也要我去教书。在当时环境下，到供销社当营业员是年轻人梦寐以求的好事，到大队当干部也是一个很好的选择，前途无量，可以上调到公社或县里工作。而当教师，则无人愿意，因为教师是臭老九，没人看得起。面临人生的第一次选择，我几经犹豫，几度思量，最后我放弃了令人羡慕的营业员和干部，毅然选择了当一名民办教师。
对我的选择，有人不理解，认为我有点傻，也有人事劝我趁早改变初衷，但我心意已决，这教师我当定了。
刚参加工作，毕竟有点难以胜任，但我不怕，我认真地钻研教材，认真备课，虚心向老教师请教，不懂就问，不会就学。有时为了备好一堂课，我一坐就是两三个钟头，常常是到夜里一、二点才休息。很快我就适应了，业务水平提高了，成了学校里的教学骨干和业务能手，第二年学校安排了我任教初中的课程（当时是七年制，小学五年，初中二年），并担任了初一年级的班主任和学校的辅导员工作。
二、无怨的奉献
在教学中，我认识到要想当一名合格的教师的确很难，我感到了自己知识的不足，于是在教学之余，我不断地学习，丰富自己的知识，充实自己，提高自己，我先后自学 《 教育学 》、《 心理学 》 、《 儿童心理学 》 、《 教学法 》 等理论知识，用理想武装自己，指导自己的教学，同时不断地对自己的教学进行反省，及时地总结自己的不足，加以改正，加以克服。
几年的学习，我的教学水平不断提高，业务能力也在不断加强。九十年代，我已是快四十的人，时代的进步，知识的更新，我的知识已经陈旧，我深知，如果不学习，将无法适应日新月异的教育形势。因此，我参加了市教育局举办的微格学习班、继续教育学习和学历补偿学习，这些学习全部安排在暑假和周末进行。当时我已有两个小孩，还有一个六、七十岁的父亲。教学负担重，家务繁多，但我克服了重重困难，坚持学习，早晨天不亮就起床，安排好一家人一天的生活，然后乘车到二十多里外的白水镇去听课。课余，别人都去休息，或者去访亲问友串门子，而我一个人在教室里抄笔记、做作业。晚上回到家里又要做家务，料理孩子，就这样，我完成了各种学习，拿到了继续教育学习，学历补偿、微格学习结业证，后来又取得了普通话、电脑等级证书。
83 -90 年，领导先后让我担任了玉池乡鹤源学校教导主任、校长之职。1996 年，鉴于我乡双狮学校落后的现状，乡教育办要我到双狮学校担任校长。按照我当时的情况，我完全有理由拒绝，双狮离我家较远，家中孩子无人照料，且我任教的鹤源学校条件比双狮好。但我想：作为一名教师，应当为领导分忧解难，对于组织的安排，不能讲条件，于是我抛下了子女、抛下了家庭，来到了离家较远的双狮学校。在这里，我担任校长，还任教六年级数学，我吃苦在前，大胆管理，严格治校，事业走在前面，种田捡柴，搞勤工俭学，与村干部联系，很快改变了双狮学校的落后面貌，提高了教师教学积极性，1997 年的毕业会考，双狮学校获得汨罗市非中心学校的全市第七名。
三、润物无声、润心有情
魏书生曾说过：“以我心付童心”。作为一名教师，要想教好学生，管理好学生，就必须和学生换心，和学生交心，和学生做朋友，将心比心，以心换心，才能真正走进学生心中，教育好学生。
我除了担任校长那几年外，其余年年都担任班主任，无论怎样的差班、烂班，到我手里，怎能使之成为好班、优班。我认为做好班主任工作，重要的是要关心学生，爱护学生，这是关键。因为班主任工作的对象是学生，是活生生的、有血有肉、有思想有感情的人，无论怎样差的学生，他的心总是肉长的，他的本质是好的，至少是可以教育好的，具有可塑性，问题是教师怎样去教育，用什么方法去教育。一个教师只有真正从心底里关心、爱护学生，学生才会萌生感动，乖乖地听你的话，久而久之，差生就会变好。记得在鹤源任教的时候，有个叫邹练来的学生，他很小时候，母亲因病去世，后母待他不好，不要他读书，放学后要他做家务，因此他产生了厌学情绪，读书不用心，作业也不做，经常逃学旷课。我得知这一情况后，数次找他谈心，告诉他知识对一个人一生的重要性，并两次到他家做家访，做他父亲和后母的工作，他父亲和后母认识到自己做得不对，并答应今后不耽误他的学习，到学校后，我又一次找邹练来谈心，帮助他如何处理好学习与家务的关系，在家里多帮父母做点事，在学校认真学习。经过我的帮助，邹练来同学有了改变，学习认真了，最终以优异成绩完成了学业。
明华村有个学生叫周伟志，是其父母领养的，因此全家人对他溺爱有加，奉若至宝，该生性格怪僻，“自我中心”意识强，在学校调皮捣蛋，打架斗殴，经常旷课，躲在山里睡觉，或是到水库里钓鱼。对于这样一名问题学生，我知道批评、责骂是无效的，只能采用特殊的教育方式，我对他说：“周伟志，我只要求你不旷课，天天来读书，就奖你一张奖状”。周伟志大喜，点头答应了。果然从此以后，他再也不旷课，我及时给他表扬，紧接着，我又对他提出完成庭作业的要求，这样通过我的一点一点的引导，周伟志的学习积极性慢慢提高，学习成绩一天一天好转，到了期末考试，他居然得了班级第三名。从此，周伟志就成了一个人见人爱的好学生。
对于家庭困难的学生，我是热心地资助，记得有一个叫周梅香的学生，家里五个女儿，父母有病，十分困难，父母准备让其辍学，我知道后跑到她家里，耐心地做家长的工作，并答应为梅香提供学费。当时我还是个每月只有六十多元工资的民办教师，爱人也是民办教师，家中状况并不好，但为了学生不致于辍学，我资助了周梅香同学近四年的学费，直到她完成小学学业。明华村的黄劲松同学，离校较远，一般学生上学要近 70 分钟，他本人体弱多病，上学困难，每天都是由父母接送的，我每天早上接到半路上，放学后又送到半途中，有时他的家里人因事耽误了，我就一直将他送到家。特别让我记忆深刻的是 1999 年的 7 月 1 日，这天，是我校学生到乡中心小学考试的日子，天空下着毛毛细雨，路上较滑。傍晚五点左右，我送完最后一个学生黎博回家，一直等到他在我的视线里消失。我轻轻地伸了伸腰，带着满意和微笑回家休息。六点钟，我接到了黎博外婆的电话，告诉我黎博到现在还未回家。我心里一下紧张起来，这孩子，学校离他外婆家只有不到 20 分钟的路程，怎么还没到呢，一定有问题。电话就是命令，我立即动身，先是沿线寻找，不见踪影。我想他很有可能去了同学家，可我班 32 个学生，只有5 家有电话，我只得请同校教师帮忙挨家挨户寻找， 11 点 21 分，我终于在黎博的表姐家找到了黎博。当我把黎博送回他外婆家，料理一切事情回家时，已是深夜 12 多钟，在回家路上，由于路滑，我重重地摔了一跤，从此我成了脑血栓中风病人。一直到现在，我的病还时有发生。
我的工作深得学生、学生家长和上级领导的好评，三十多年来，我多次评为市乡先进教师， 91 年,92 年,94 年,96年,97 年,98年, 99年,05年,06年我被评为市先进教师，其中 95 年为市优秀教师， 2006 年在汨罗市第二届名师评比活动中我被评为汨罗市十佳师德标兵。
三、学生亦吾子
多年的班主任工作中，我能视生如子，爱生如子。我的学生都说，黎教师既是良师，也是益友，既是老师，也是慈母。
2004 年，学校有寄宿生，领导让我担任寄宿生生活辅导教师。一百多寄宿生，大的十一、二岁，小的只七、八岁，他们在家里都是父母的宝宝，到学校寄宿，困难可想而知。每天清晨，我最先起床，到每一个寝室指导学生铺床叠被，打扫卫生，然后随着他们上早操，等学生去早自习了，我又到每个寝室去查看，找出他们的脏衣服、鞋、袜，帮他们洗干净。出太阳了，我又一个寝室一个寝室地帮他们晒被子。有人生病了，不管什么时候，我都亲自带他们上医院看病，为他们煎药、送水。白天，我还有两个班的数学课。深更半夜，我还要起床到各寝室去查铺，将学生打开的被子盖严，将伸到外面的手脚放进被子里，寒冷的冬天，我有时刚刚睡下，听到学生们有什么动静，我要坚持爬起床，到学生寝室去看过究竟。
我自己是两个孩子的母亲，因此我能将一个母亲的爱心、细心、耐心与一个教师的热心、责任心融于一体。在生活上关心学生，在学习上严格要求学生。五年级有个男生，有尿床的毛病，我想尽了许多办法都无济于事，我只得在睛天，天天为他晒床单，一周为他洗两次，冬天和下雨天，就生火为他烤床单。在我担任生活辅导教师一年时间内，那个尿床的同学，没有睡过一晚湿床铺。
有时，我看到有的同学，衣服破旧，我就把我孩子的衣服拿来给他们穿，同时我还到社会上熟悉的人家去找衣服给困难的学生穿。家长们感谢我，送给许多礼物，我都一一拒绝，我认为，我所做的工作一切都是一个教师应该做的。
四、清贫乐教终不悔
三十多年的教书生涯，三十多年的风霜雨雪，历尽了坎坷挫折，尝尽了酸甜苦辣。三十多个冬去春来，除了容颜渐老，除了黑发变白，我依旧是一名教师，依然是一身清贫。但我至今仍不言悔，因为我坚信：教师是我不悔的选择。
三十多年的时光，三十多年的变迁，三十多年，对于漫长的历史而言，只是非常短暂的一瞬，但对于一个人来说，却是人生的二分之一，是整个有为之年。同龄人或升官、或发财或出名，但我仍是一名教师，一名山村小学的教师，一个清贫的村小学教师，但我从不后悔，因为我深信：物质生活的富有并非真正的富有，精神上的富有才是真正的富有。
我不悔，因为我的学生满天下；
我不悔，因为我的时光没有虚度；
我不悔，因为我的人生并不苍白。
作为一名教师，我并没有惊天伟业，也没有壮丽辉煌，我只是做了一个教师应尽的职责，但我认为：干好了自己本职的工作，尽了自己的心意，我就心里踏实，我就觉得我无愧于教师这一光辉的职业。
